Значительное место в реабилитационном процессе занимают социально-средовая реабилитация и социально-бытовая адаптация. Специалисты начинают работу по этим направлениям с обучения детей персональной сохранности: овладение мерами безопасности при работе на компьютере, пользование электроприборами, лекарствами, пользование уличной инфраструктурой, переходами на улице и т.д.
В специально оборудованной комнате педагог учит детей ухаживать за одеждой: гладить, штопать, пришивать пуговицы, аккуратно складывать, сортировать.
Ребята охотно осваивают компьютерную грамотность: кто-то учится набирать текст, кто-то рисовать. С этой целью в учреждении разработана программа «Продвинутый пользователь».
Овладение социальными навыками позволит детям быстрее и легче интегрироваться в обществе.
